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人才名言

1.时危始识不世才。

见唐·杜甫《寄秋明府博济》。不世才:有非凡才能者。本句大意是:时世艰危时才能显出有非凡才能的人才。白天不足以显出烛光的明亮,太平岁月不足以显出人的非凡才能,时世艰危,英雄才大有用武之地,才易于显示出自己的非凡才能并被人们所认识。

唐代诗人 杜甫 《寄秋明府博济》
2.贤才,国之宝也。清代学者 谷应泰 《明史纪事本末》
3.择之以才,待之以礼。

宋·苏洵《广士》。这两句大意是:对于士子,要从中选择有才能的,以礼相待。“择之以才”,则人竞相提高才能,国家有才之士会越来越多;“待之以礼”,人感其德,会全力救命。这两句用于说明要以礼对待才士。

北宋散文家 苏洵 《广士》
4.得人则安,失人则危。

三国·魏·曹丕《秋胡行二首》其。人:贤能的人。这两句大意是:得到贤能的人就安稳,失去贤能的人就危险。这两句可用于说明国家安危重在得人。

三国政治家 曹魏开国皇帝 曹丕 《秋胡行二首》
5.治国经邦,人才为急。名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山
6.常格不破,人才难得。北宋名臣、清官 包拯
7.才之用,国之栋梁也。北宋政治家、文学家 王安石
8.贤才不备,不足以为治。明朝开国皇帝 朱元璋
9.有贤不能和,与无贤亦同。北宋政治家、文学家、史学家 司马光
10.人才虽高,不务学问,不能致圣。西汉经学家,文学家 刘向
11.八分人才,九分使用,十分待遇。 尹明善
12.虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。

唐·崔珏《哭李商隐》其二。襟抱:胸中志向。开:施展。这两句大意是:空有凌云壮志,极高才华,可惜一生怀才不遇,抱负未能施展。这是作者对一代才人李商隐一生的高度概括,既赞扬他才华超人,又叹惜他遭遇坎坷,充满了惜才之情和对毁灭人才的黑暗势力的愤怨。

唐代诗人 崔珏 《哭李商隐》
13.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

清·龚自珍《己亥杂诗》第一百二十五首。天公:表面指玉皇大帝,实指封建最高统治者皇帝。抖擞:振作精神。这两句大意是:我箴劝圣上能重新振作精神,不论资格,不守成法,任用子贤能的人才。这是一首祭神的青词,作者借写青词,表达了对清王朝统治下“万马齐暗”,死气沉沉的政治局面的强烈不满。这两句表现了龚自珍希望最高统治者能认识到人才匮乏的危机,能打破成规,提拔和任用一批人才,以改变国家积弱不振的局面。诗句虽为议论,然而含着强烈的感情色彩,令人感受到作者仰天呼吁的那一种沉痛而炽烈的爱国心。这种笔端饱含激情的论述方法应该学习,也可化用原句以说明选拔和任用人才要不拘一格。

清代思想家、文学家 龚自珍 《己亥杂诗》
14.玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。

见《荀子·劝学》。崖:高峻的岸边。这两句大意是:宝玉藏在山中,连山上的草木都显得光泽滋润;珍珠产于深渊,连高岸边上的土石也显得不干枯。荀子是以~作比喻,说明事物积于内必形于外的道理,并进而联系到为学也是一样,只要专心致志、持之以恒地坚持学习和自我修养,就一定能取得显著成绩并表现出来。现常用以说明在一定条件下的必然性。

荀况,战国末期思想家 荀子 《荀子·劝学》
15.欲讲富强以刷国耻,则莫要于储才。中国近代资产阶级政治家,维新志士 谭嗣同
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