民国名言警句 历史

民国名人名言

民国历史:从清朝灭亡至中华人民共和国建立期间的国家名称 中华民国国旗(1929—1949)和年号。简称民国。是中国历史上大动荡大转变的时期,半殖民地半封建社会的终结阶段。

民国名人名言

天下为公会有期。 民国名言民国诗人、政治家 柳亚子
奋斗是万物之父。教育家 陶行知 《给肖生的信》
阋墙煮豆,何敢言功?直系军阀首领 吴佩孚
治国经邦,人才为急。 民国名人名言名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山
虚心下问,集思广益。教育家 陶行知
以正胜邪,以直胜曲。中华民国初年杰出军事领袖 蔡锷
教育为公以达天下为公。 民国名言教育家 陶行知
行是知之始,知是行之成。教育家 陶行知
科学之兴,实对抗于宗教。中华民国初年杰出军事领袖 蔡锷
发明不是发财,是为人类。 民国名人名言现代学者、历史家、文学家 胡适
中国人是富于美感的民族。中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
科学的根本精神在于求真理。现代学者、历史家、文学家 胡适
捧着一颗心来,不带半根草去。 民国名言教育家 陶行知
革命尚未成功,同志仍需努力。名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山
无目的读书是散步而不是学习。现代学者、历史家、文学家 胡适
钢铁者,实为一切实业之体质也。 民国名人名言名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山
我们深信教育是国家万年根本大计。教育家 陶行知
蜀道崎岖也可行,人心奸险最难平。中华民国初年杰出军事领袖 蔡锷
事功者一时之荣,志节者万世之业。 民国名言

求成功与名利的人,一时之间荣华富贵,可是,是否能长久呢?而有气节的人,能为了某种信念坚持到底的人,才是流芳千古的大事。

名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山
人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
科学精神在于寻求事实,寻求真理。现代学者、历史家、文学家 胡适
弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。 民国名人名言中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
人生为一件大事来,做一件大事去。教育家 陶行知
国家是大家的,爱国是每个人的本分。教育家 陶行知
以法律保障人民权利,以法治范围全国。 民国名言中华民国总统 黎元洪
行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。教育家 陶行知
千教万教教人求真,千学万学学做真人。教育家 陶行知
把美育特别提出来,与体智德并为四育。 民国名人名言中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
以全军破敌为上,不以得土地、城池为意。中华民国初年杰出军事领袖 蔡锷
天下无难事,唯坚忍二字,为成功之要诀。近代民主革命家,中华民国的创建者之一 黄兴
惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。 民国名言中华民国初年杰出军事领袖 蔡锷
侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。

清·周秉清在父母亲等长辈面前侍候,言谈表情应当恭敬,不能因为些小的琐事,而大声喊叫和呵斥

民国学者 周秉清
若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。 民国名人名言中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成也。中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
科学的使命,是要造福社会,而不是造福个人。 民国名言教育家 陶行知
毋率尔破坏社会组织及家庭制度,幸免各趋极端。中华民国总统 黎元洪
有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。教育家 陶行知
惟愿诸君将振兴中华之责任,置之于自身之肩上。 民国名人名言名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山
忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。教育家 陶行知
司令官以闲静为治事要则。闲静者,不亲小节之谓。中华民国初年杰出军事领袖 蔡锷
与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。 民国名言中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
一年之中务求不虚度一日,一日之中务求不虚度一时。教育家 陶行知
也想不相思,可免相思苦。几次细思量,情愿相思苦。现代学者、历史家、文学家 胡适
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 民国名人名言教育家 陶行知
长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。民国学者 周秉清
友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。中国现代作家、政治评论家 鲁迅
美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。 民国名言中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。教育家 陶行知
我是中国人,我爱中国,中国现在不得了,将来一定了不得。教育家 陶行知
民国系国民公有之物,退位一节,当以全国国民之公意为从违。 民国名人名言中华民国总统 黎元洪
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育家 陶行知
勿忘数年立国之根本精神,道德礼教,当视物质文明尤为注重……中华民国总统 黎元洪
并非仇寇外患,何须重兵防守?对外不能争主权,对内宁忍设防线。 民国名言直系军阀首领 吴佩孚
手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。教育家 陶行知
夫天下财虽有限,散之则如沙,而机关滞;聚之则成团,而魄力雄。近代民主革命家,中华民国的创建者之一 黄兴
爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。 民国名人名言教育家 陶行知
革命为迫不得已之事,但愿一劳永逸,俾国民得以早修养生息,恢复元气。中华民国总统 黎元洪
在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。教育家 陶行知
本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。 民国名言教育家 陶行知
人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。教育家 陶行知
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教育家 陶行知
因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。 民国名人名言教育家 陶行知
教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。教育家 陶行知
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。教育家 陶行知
教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 民国名言教育家 陶行知
滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。教育家 陶行知
点滴的创造固不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。教育家 陶行知
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 民国名人名言教育家 陶行知
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。教育家 陶行知
吾国由专制为共和,实为五族人民之公意。元洪受国民托付之重,自当始终民国,不知其他。中华民国总统 黎元洪
行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。 民国名言教育家 陶行知
把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……教育家 陶行知
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。教育家 陶行知
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 民国名人名言教育家 陶行知
人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。教育家 陶行知
发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。教育家 陶行知
纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。 民国名言中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。教育家 陶行知
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”教育家 陶行知
美色,人之所好也,对希腊之裸像,决不敢作龙阳之想。对拉斐尔若鲁滨司之裸体画,决不敢有周昉秘戏图之想。盖美之超绝实际也如是。 民国名人名言中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
朋友们,在你最悲观最失望的时候,那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信:天下没有白费的努力。成功不必在我,而功力必不唐捐。现代学者、历史家、文学家 胡适
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。教育家 陶行知
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 民国名言教育家 陶行知
你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。教育家 陶行知
谁无肝胆?谁无热诚?谁不是黄帝子孙?岂敢作满族奴隶而残害同胞?洪有鉴于此,识事机之大有可为,乃誓师宣言,矢志恢复汉业,改革专制政体,建立中华民国!中华民国总统 黎元洪
我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 民国名人名言教育家 陶行知
我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。教育家 陶行知
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。教育家 陶行知
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 民国名言教育家 陶行知
创业难,创业难,创立家业如登山。五更起,半夜眠,冲风冒雪为家园。买房产,置庄田,惟恐儿孙后来难。直到老,不肯闲,心力使碎无怨言。举家和美随时过,纵死黄泉心也安。成家之子长保守,败家之子枉徒然。不读书,不种田,不学艺业只好闲。无益之朋朝朝乐,茶房酒肆恋杯盘。说瞎话,讨人嫌,酩酊醉后发狂言。纵酒性,惹祸端,好吃懒做嘴又馋。有妻妾,反憎嫌,寻花问柳不惜钱。嫌布衣,喜绸缎,奢华太甚日用繁。弄鹰犬,闹丝弦,赌博场中好贪玩。先当当,后取钱,遍地窟窿还不完。典房产,卖庄田,家业一切尽消然。无计奈,穿房檐,拖欠房钱月支年。衣褴褛,袜底穿,灯笼裤子露风寒。冬无衣,夏无烟,冻饿妻子受饥寒。投亲友,不见面,待做生意无本钱。一切艺业全不晓,安能得用世间钱。人到此处方醒悟,守业哪晓创业难。岂不闻,长江一去无回浪,人老何曾转少年?大道劝人三件事,戒酒除花莫赌钱。直系军阀首领 吴佩孚 《治家格言》

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